獠牙
《獠牙》未解的事不一定都是謎。談等待的分量時，可以找出期間新增了哪些觀察，看看人物、關係或背景是否也在答案之外逐步變得清楚。連讀與分次接觸，可能形成不同的等待經驗；懸念帶來的感受也受閱讀間隔影響，討論安排時，自己的讀法同樣有值得交代的分量。
故事開場
《獠牙》記下最想知道的一件事。提示多寡與閱讀難度沒有固定比例；一項資訊如果需要連同幾處背景才能理解，即使出現得早，也未必容易辨認。留意疑問如何逐漸變化。
不明白的部分，需要分辨是資訊尚缺還是自己漏看。等待答案時也能細讀。懸念的閱讀樂趣，也可以來自逐步整理已知資訊的過程。
閱讀線索
已經猜到某個方向，也可以繼續觀察它如何被確認。提示是否清楚，可以回看當時讀者掌握了多少背景。讀者的期待和人物的疑惑，有時並不指向同一件事。
對異常細節產生聯想時，保留其他可能也很有幫助。有些疑問屬於讀者的額外好奇，有些則影響基本理解，先把兩者分開，較容易評價回應是否足夠。懸念是否吸引自己，可以找出最早產生追問的地方。
適讀方向
一處停頓也可能帶來問題。說明猜想時，先列出正文已經確定提供的依據。保留不確定的閱讀筆記，有助於看見自己理解的變化。
人物的推論可能很有說服力，但仍需確認它所依據的資訊是否完整，閱讀時可以保留立場造成的盲點，而不只跟隨字面上的確定語氣。初讀與回看可以分開記。重新觀看相同細節時，可以看看自己現在注意到哪個部分。
閱讀問答
四谷君和一君好看嗎？
觀察誰掌握了哪些資訊。對線索的重視程度可能受他人評價影響，親自閱讀時可以另外記下自己的問題，辨認真正引起好奇的地方。一項提示是否有說服力，可以回到它出現時讀者已知的資訊，看看當下能支持哪些合理的猜測。
奇奇妙妙在哪裡看？
保留疑問不等於漏看。別只為了結論跳過過程。想找線索時，可以先問自己眼前究竟在疑惑什麼。
看完任何小姐還能看什麼？
某次提問被延後回答，可以留意這段等待多帶來什麼資訊。暫緩解釋也有閱讀空間。某個畫面讓自己特別想追問，可以說清楚哪項可見資訊與既有理解不一致，保留觀察與聯想的差別，讓好奇心有明確的閱讀起點。
資料說明
一項猜測受到支持之後，仍值得檢查原先忽略了哪些訊息；只記得猜對的部分，容易高估第一次閱讀時的把握。解開一項疑問後，可以回想原先的好奇是否得到回應。等待回應使自己放慢閱讀時，可以辨認究竟牽掛什麼；也許是資訊尚未完整，也許是一份態度還沒明朗，兩者帶來的期待未必相同。
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